О гимназии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Гимназия №1"

В живописном месте 178  квартала Ангарска по улице Енисейской, где ранее работала школа №33, теперь  находится первая в городе муниципальная бюджетная общеобразовательная «Гимназия №1».

История  России знает 90-е  годы, как годы перестройки, а жители нашего города запомнили сентябрь 1991 года распахнутыми дверями гимназии №1. Решением исполнительного комитета Ангарского городского Совета народных депутатов от 29 мая 1991 года № 417 открылась гимназия с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла, «Основ русской культуры» и иностранных языков.

Сегодня с уверенностью можно сказать: это путь свершений и побед по лестнице успеха. И это потому, что гимназический коллектив, объединенный общими идеями, стремлениями к поиску всего нового, к достижению самых высоких целей, стал командой профессионалов - единомышленников, устремленной вперед, к новым берегам!

Гимназия выпустила не один десяток золотых и серебряных медалистов, вырастила победителей и призеров региональных и Российских предметных олимпиад, лауреатов региональных и Российских творческих детских конкурсов: вокальных, фольклорных, танцевальных, поэтических, прикладного творчества.

Идея сделать из обычной школы гимназию принадлежала Раевской Людмиле Владимировне, первому и бессменному директору гимназии. За опытом она ездила в Нарву, Москву, Санкт-Перербург, Краснодар, перечитала много книг и проштудировала много методик управления кадрами.

Хорошей опорой и новатором в области научной педагогики стала  Хвойнова Наталья Михайловна, которая и сегодня является лучшим учителем России и лучшим учителем русского языка и литературы нашей гимназии. Вместе с Людмилой Владимировной они убедили педагогический коллектив школы №33 начать перестройку образовательной системы гимназии, создать службу психологической поддержки учащихся, педагогов и родителей во главе с Бужигеевовой Валентиной Алексеевной, создать в гимназии художественно-эстетическое отделение, пригласив работать лучших специалистов в области искусств. Крылатая фраза того времени «Только рядом с прекрасным обновляется человек».

Педагогическая сущность управления гимназией состоит в том, чтобы все время видеть ребенка. Это возможно при таком подходе, который предполагает взаимодействие, сотрудничество и организацию совместной деятельности всех участников образовательного процесса. В определении задач развития современного образования и его реформирования приоритетное место занимают вопросы качества. Качество образования - это не только соответствие знаний учащихся государственным стандартам, но и успешное функционирование самой гимназии, деятельность каждого педагога и администратора в направлении обеспечения качества образовательных услуг. В связи с этим в гимназии разработана и успешно реализуется «Программа управления качеством образования», создана «Модель системы оценки качества». В центре гимназического образования - формирование человека. Поэтому педагогический коллектив видит свою цель не только в формировании системы знаний, умений, навыков, но и в формировании готовности к самоопределению в нравственной, интеллектуальной, коммуникативной, гражданско-правовой, трудовой сферах деятельности, в развитии индивидуальности каждого ученика и воспитании его как субъекта социализации.

Гимназия, а это педагоги, обучающиеся, их родители, стремится создать свою социокультурную среду, обогащать образ жизни детей. Образование организуется не по модели «Изоляции от социума», а по модели «включения в социум». Дошкольное отделение можно считать «стартовой площадкой» для успешного обучения и социализации. На протяжении ряда лет 96-98% детей готовы обучаться в условиях инновационного учреждения. Начальная школа обеспечивает простор разнообразной детской деятельности и инициативы, в том числе добровольной общественной, где царит разновозрастное взаимодействие. Педагоги начальных классов стараются не столько детей готовить к требованиямгимназии, сколько гимназию приспособить к нуждам ребенка и специфике его социального становления.

Выпускники гимназии трудятся не только в нашей стане, а также за рубежом. 

Сегодня гимназия – лучшее учреждение образования Иркутской области, учреждение, которое известно в России и за рубежом. Сегодня в гимназии работают педагоги, которые продолжают традиции, заложенные  в фундамент гимназического образования  в далеком 1991 году. Сегодня гимназия – современное инновационное общеобразовательное учреждение  России.

«Школа для нас - это не только институт социализации, но и истина, согласно которой человек поднимается, «восходит к самому себе», - эти слова являются эпиграфом в работе педагогов по внедрению ФГОС в образовательное пространство гимназии как средство обеспечения системно-деятельностного подхода к обучению и воспитанию и достижения новых образовательных результатов. А это требует постоянного совершенствования педагогического мастерства, сохранения и преумножения традиций гимназии, укрепления общественного статуса гимназии - дальнейшего следования принципам педагогики успеха, а значит «Вперед, к новым берегам!»